台中市國中數學領域輔導團

104度第二學期臺中市國民教育輔導團國中組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別：■分區到校輔導  □領召會議  □教學觀摩  □示範教學 (本表由輔導員填寫)

輔導學校			四張犁國中		輔導日期		105年  5月 23日
輔導領域/議題			數學		輔導人數		75
輔導員		主  講	吳嵐婷		助  講
		列  席	楊憲章
輔導學校領域/議題 課程發展特色			1.雙十國中(馬雅婷)：以分組合作培養學生寫非選的能力 2.五權國中(謝惠萍)：樂高機器人應用介紹 3.立人國中(洪賢松)：生根計畫對教師專業成長的影響
輔導內容重點			臺中市國民教育輔導團數學學習領域—傳達事項 輔導員吳嵐婷：數學奠基模組-矩形拼板介紹 www://mec.math.ntnu.edu.tw/
回饋與分享			1.我們花了很多時間研究怎麼教，但是，卻很少想過 教的是什麼嗎？我們傳遞知識，但卻不曾質疑過它。 2.老師的傾聽，可以給學生在心靈上帶來莫大的支持，也可以為下一個串聯活動做準備，讓學生的發言可以受到前一個同學發言的啟發，然後作適當的串聯，繼續發表自己的看法。
建議事項	學校部分		1.希望輔導團可以多一點新課綱的分享，讓我們知道未來政策的重點。
	領域/議題部分		1.奠基模組的操作可提升學生課堂參與度，但操作上有時需要過多的操作時間，以至於影響教學進度，教師常會在這兩者之間抉擇。 2.分組合作學習數學非選的方式下，學生參與度高，對學生學習有相當的助益，建議可繼續實施此教學模式，並分享給其他領域。
附        註

〈紀錄人員： 吳嵐婷        輔導小組召集人： 胡金枝 填表日期： 2016年 5月 23日