2017年9月16日 星期六

數學從沒及格過,長大卻當上數學老師!只因一次小考,讓他克服數學恐懼、悟出學習真諦...

數學從沒及格過,長大卻當上數學老師!只因一次小考,讓他克服數學恐懼、悟出學習真諦...

小時候總是闖禍、最讓爸媽老師頭疼的曲智鑛,卻陰錯陽差的在大學唸了特教系;也正因為過去是「過動」特質的孩子,他更能體會特殊兒與家長的心境。曲智鑛從小數學不好,現在卻可以為了均一教育平台錄製了上千支數學教學影片(首圖為示意圖,非當事人)。來聽聽他當初是如何排除對數學的恐懼呢?

以英文和數學為主的數位閱讀 培育學生5C能力

以英文和數學為主的數位閱讀 培育學生5C能力

教育廣播電台 2017/09/15 16:51
因應數位化時代的到來,以英文和數學為主的數位閱讀成為新時代的學習方向。高中職夥伴學校15日在臺中市葳格高中舉辦數位輔助學科閱讀計畫成果發表,透過線上課程教學,讓學生可以隨時修習英文閱讀與微積分,培育學生溝通協調、團隊合作以及獨立思辨等5C能力。
中小學數位輔助學科閱讀計畫成果發表會共有來自全國25所高中職校聯合分享成果與經驗。教育部資科司資訊及科技教育科長李珮琳表示,雖然說是數位輔助融入學科閱讀計畫,但是仍然以閱讀為主軸,希望鼓勵高中職生利用數位科技融入英文閱讀,強化學生的閱讀素養。

數學史大突破!「0」當數字應用 最早出現在3世紀

數學史大突破!「0」當數字應用 最早出現在3世紀

▲▼應用0作數字的巴赫沙利手稿(Bakhshali Manuscripts)。(圖/翻攝自bodleian libraries university of oxford)

▲把0當作數字應用的巴赫沙利手稿(Bakhshali Manuscripts)。(圖/翻攝自bodleian libraries university of oxford)
國際中心/綜合報導
數字「0」不是正數也不是負數,獨特存在始終是數學史上的奧秘之一。印度一份應用0作數字的巴赫沙利手稿(Bakhshali Manuscripts),先前曾被判定是介於8世紀至12世紀的古文件,但現在有英國學者鑑定出,裡面含有的物質分別來自3個時期,最久遠可追溯至3世紀。

2017年9月11日 星期一

國中數學「領域召集人社群成果分享」暨「新舊課程綱要之差異及核心素養導向的教學與評量案例分析」研習

各位數學領召教師好:
臺中市數學輔導團國中組即將在 106/9/18舉辦國中數學「領域召集人社群成果分享」暨「新舊課程綱要之差異及核心素養導向的教學與評量案例分析」研習請各校數學領召教師報名參加

實施對象:
(一)本市國教輔導團數學學習領域國中輔導小組輔導員
(二)本市國中數學學習領域召集人。

辦理期間:106年9月18日

辦理地點:臺中市立四箴國中

報名方式:參加人員請於研習三日前逕上全國教師在職進修資訊網-研習專區

                完成研習報名登錄。 (http://www.inservice.edu.tw/)。

2017年9月4日 星期一

「多元取向教學模式與評量」輔導員增能研習暨「國中數學領域小組工作會議」

各位輔導團的夥伴大家好:
輔導團即將在 106/9/11舉辦 「多元取向教學模式與評量」輔導員增能研習暨「國中數學領域小組工作會議」,請各位輔導團的夥伴務必出席


時間:106年9月11日16:30~18:30
地點:四箴國中
主持人:顏慧萍校長
講師:彰化師大施皓耀教授
對象:國中數學領域輔導員

2017年9月3日 星期日

國中數學輔導小組夥伴協作-北勢國中(ㄧ)

各位輔導團的夥伴大家好:
輔導團即將在 106/9/11進行第一場「北勢國中夥伴輔導協作」,請各位輔導團的夥伴務必出席

時間:106年9月11日13:30~16:30
地點:四箴國中
主持人:顏慧萍校長、楊憲章校長
講師:彰化師大施皓耀教授
協作教師:洪賢松主任、張麗玲組長




參加人員:北勢國中、四箴國中、公明國中三校數學領域教師、國中數學領域輔導員

2017年9月1日 星期五

中區數學動手做社群工作坊III

各位老師大家好:
臺中市數學輔導團國中組即將在 106/9/10舉辦「中區數學動手做社群工作坊III」,請各位老師踴躍報名參加

時間:106910日下午08:30~16:00
地點:台中市教師研習中心(忠孝國小內)
講師:[中小幼師]李政憲,[社專人士]莊惟棟
內容:1.進行數學動手做模組的教學分享。
      2.示範如何將數學動手做模組融入到課堂教學。
      3.採工作坊形式進行,帶領老師實作,進行經驗交流。
      4.透過討論、互動、分組方式,進入各組指導,提供專業成長社群之討
         論素材。
對象:國中 / 國小校長、主任、組長、教師...等等

請至''全國教師在職進修資訊網''報名 http://www1.inservice.edu.tw/