2018年10月16日 星期二

【107國中數學輔導團活動】團內增能+期中團務會議

【時間】107年9月17日下午13:30~17:00
【地點】台中市立立人國中會議室
【參與人員】輔導員+NHOM成員
【研習指導】彰化師範大學施皓耀教授
【研習單元】共備第三冊一元二次方程式單元,討論單元核心概念
【研習精華】
        這一次的研習由NHOM當中第一組的張廷吉與陳勝楠老師的帶領,討論第三冊前半段「一元二次方程式」單元之中的內容,藉由「生根世界」單元當中反思提問單,帶領老師們對於這一個單元的核心概念進行探究,利用同組間先將自己認知與同組老師進行發想,並將大家的想法精簡成組內的共識。
        再組內形成共識之後,於小組發表當中由小組長發表,由廷吉和勝楠兩位老師進行串場,將他們所認知反思提問中的觀念及素養進行說明,再請CA教授進行收斂及總結。
   
        1. 甚麼是多項式、甚麼是函數、甚麼是方程式。
        2. 因式分解對於一元多次方程式的重要是甚麼?
        3. 配方法對於一元二次方程式的重心是甚麼?
        4. 二次函數與一元二次方程式的差異所在?
        5. 如何切入一元二次方程式會較直觀?
 以上的討論都在影片中有國中老師門的認知與教授的想法,歡迎老師觀看

【活動影片連結】
 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AGhWMHFBwKEmFGI9s5m0QRN2-oZMIvTF2K-NNOFfl40/edit

2018年10月15日 星期一

【107年數學團活動】素養導向課程設計工作坊

【時間】107年9月10日
【地點】台中市立四箴國中會議室
【參與人員】輔導團團員+四箴國中數學老師+台中市數學教師(7名)
【講座講師】台北市立景興國中 鄧家駿老師
【講題】素養導向課程設計
【研習內容】
        108課綱當中,最想著重的課程改革是將以能力導向的學習目標,改變成為以核心素養導向的學習,核心說的是課程知識的核心概念,而素養是能夠帶者走且能夠觸發思考的能力,本次研習邀請到目前在國家教育研究院,撰寫素養導向課程設計的鄧家駿老師,到台中來介紹他在國教院所學與所知。
        鄧老師認知的素養導向核心的教材,其編修及創作原則包含以下六大點
     
1.透過現實情境、寓言故事或數學史引入教材,營造數學學習需求
2.以任務鋪陳數學學習脈絡,引導學生進行探索與發展概念
3.讓學生運用相關數學知識與能力解決問題,提出合理的觀點與他人溝通
4.教材安排從具體到抽象,提供學生有感的學習機會
5.教材設計具備多重表徵
6.學習任務具備形成性評量的功能,以評估與促進數學學習。
  而核心概念的教材,事實上各大的出版社已著手在進行編撰,而他們所產出的教材是希望
讓書商及教師明瞭教材方向的基準,其連結如下:

    藉由上面三套教材的說明與解說,讓與會的大家明瞭想做的轉變很大,不想要學生不知道
學數學是為了甚麼,從生活周遭學到數學,也能夠在學完這一套課程之後,能將所學的數學
用在生活之中。

影片連結:

2018年9月10日 星期一

【107數學團活動】期初團務會議+團內增能

【時間】107年9月3日下午13:30~17:30
【地點】台中市立立人國民中學會議室
【成員】台中市國教輔導團領召校長、副領召校長、輔導團成員+NHOM成員
                彰化師範大學施皓耀副教授
【今日主題】
               1. 團務會議(團內工作分配)及本學期願景討論
               2. 團內增能與NHOM成員共備"分數"議題
【研習內容】
              1. 領召校長指示輔導員於上學期努力練功方向如下:
                  (1)數學若干章節中的核心概念為何,並且能學會帶領數學老師進行共備。
                  (2)12年國教108課綱中,明瞭總綱內容及精進內涵。
                  (3)新課綱中數學領綱的重心,與課程內容間的增減。
              2. 由輔導員莊佶達帶領NHOM成員進行共同備課,方式如下:
                  (1)所有成員填寫反思提問單,針對本章重點概念進行自我審視。
                  (2)以分組方式進行小組間對於反思問題進行討論,並且找出小組共識
                  (3)每一組針對一題提出整組共識或疑問,其他組別提出相異之處或問題。
                      主持人進行共識與問題的收斂,提出看法讓與會老師參考或再精煉成效。
                  (4)如遇到問題時由教授進行說明。
【研習賣點】
             1. 甚麼時候需要分數,分數的核心概念為何?
             2. 分數與整數有那些部分是一樣的呢?
           
【影片連結】https://drive.google.com/file/d/1Fp18by6P_CjOpV6_5VJeIVHk0U2UJGaX/view

【活動集錦】
說明:小組分享各組討論結果

 說明:施皓耀教授做數學概念澄清

 說明:教育局藍淑美督學蒞臨指導並予勉勵

說明:充滿思考軌跡的反思學習單

2018年9月1日 星期六

107年台中市國中數學輔導團行事曆


107年台中市國中數學輔導團人員

         107學年度數學輔導團團員名冊

職務
姓名
電子郵件
召集人
yhp@tc.edu.tw
副召集人
y23957596@tc.edu.tw
副召集人
chingponkimo@gmail.com
副召集人
潭子國中蔡玉玲校長
tsai@mail.ttjhs.tc.edu.tw
專任輔導員
jeanliao@tc.edu.tw
輔導員
mathter123@tc.edu.tw
輔導員
jhs5811@tc.edu.tw
輔導員
jorda@tc.edu.tw
輔導員
bill5203@tc.edu.tw
輔導員                
tingchi@tc.edu.tw
行政輔導員
輔導員
輔導員
四箴國中鍾幸芳
爽文國中- 王百民
梧棲國中- 許校紋
beautyandrea@tc.edu.tw
s8931215@tc.edu.tw
lafen@tc.edu.tw

2018年6月24日 星期日

【哥學的不是邏輯,是深度】讀完 6 本數學書,讓你深度與眾不同


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【我們為什麼挑選這篇文章】我不懂高深的數學,但是我知道我們身邊無不圍繞數學的產物。數學基本上影響了歷史以及世界的進程。
無論你是想要增加邏輯能力、想要另一個角度洞察世界,可以看看這六本入門書。或許會發現害怕數學根本就是在怕虛無縹緲的牆上黑影。你可以不用是數學系也可以深深為數學的力量著迷。(責任編輯:陳伯安)

2018年5月20日 星期日

107會考數學「轉三個彎」 星座、打果汁很生活

國中會考昨第二科考數學,不少生活情境如送禮盒、打果汁、星座入題,讓人印象深刻。有考生說,考題靈活,整份考卷前半段簡單、後半段偏難;也有人認為題目超難,須「轉三個彎」才能解題,許多人「撐」到鐘響才交卷。
台北市金華國中考生陳葶萱說,過程感覺寫得滿順的,「該寫對的應該都有對」;同校曹姓考生則說,有一題選擇題考未知數,要依序計算出四個數字,宛如考題組,作答花時間,但有的看圖就可作答。
「很難又靈活!」台中市居仁國中考生黃健安說,今年考題生活化,選擇題有一題考促銷拍賣,給了原價、促銷價、促銷後再折扣等三種價格,要考生計算銷貨收入,須「轉三個彎」才能解題。
台北市北投國中教師林柏嘉指出,今年數學難易度適中,具鑑別度。統計機率首次在非選中入題,有的題目還出現星座。此外,今年考題融入不少消費經驗,包括購買伴手禮、榨果汁等,非常貼近生活。