1、教改的邏輯思維
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甲
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乙
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丙
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丁
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 戊 霧 |
…
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…
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國三
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國二
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國一
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小六
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…
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甲說：「為了升學，準備考試，壓力很大，好痛苦！」
朝廷：「那我們改變制度，減輕壓力，讓乙快樂！」
乙說：「為了升學，準備考試，壓力很大，好痛苦！」
朝廷：「那我們改變制度，減輕壓力，讓丙快樂！」
丙說：「本來我跟著甲和乙的方法就可以好好準備考試，現在又要變了，好痛苦！」
……
戊：「快會考了，沒關係，只要媒體再吵一吵，又會變制度了…」
邏輯在哪裡？
誰的壓力減輕了？
現在的學生比較快樂嗎？
每個人所經歷的痛苦與快樂可以互相比較嗎？
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