2015年6月9日 星期二

推薦一本書,可能很少看,但是和數學老師的省思有關
數學教育的藝術與實務
             
林文生、鄔瑞香著
             
         
心理出版社
    
1999/初版
   I   S   B   N
9577023061
  央圖索書號
310.3 8766
 
 
這是一本為家長及老師所寫的書,書中的內容係以知識建構論的想法為主軸,融合了教育的理論與現場的教學實務,逐層地剖析傳統教師如何成長與蛻變,以及如何自我解構與重新再建構。
「學習是一段愉快的發現之旅,教育是引導學生主動建構知識的歷程。」這本書的作者提供了引發學生主動建構知識的教學策略,內容包括:

教師本身如何蛻變與成長?

如何瞭解學生學習的意義?
如何掌握學習的脈動?
如何告訴家長,孩子學習的發動機已經啟動了?
學習已經發生了?
如何培養孩子獨立學習的能力?
主動學習的習慣、建立學習的信心等等...
書中可以看到孩子的未來,教育的希望。


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