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配合12年國教課綱於107年上路，有學者建議110年升學考試開放使用計算機。教育部國教署
長黃子騰說，這樣的發展方向符合世界潮流，但要如何開放，還需一些時間討論。
目前正在研擬的12年國教課綱，將計算機使用融入教學，例如要會使用「根號」鍵、計算平
均數等。
參與課綱研修的台灣大學數學系教授張鎮華等人，主張升學考試也開放使用計算機。他認為
，此舉可以節省不必要的計算時間，讓學生多思考、理解數學背後的意義。
張鎮華舉例，國中常見雙重根號的算式中，傳統解法需「配方」，老師得花很多時間教解題
技巧，學生被迫重複、大量練習，事實上用計算機按一按，很快就能得出答案。
張鎮華也提到，日常生活中有很多地方都需用到計算機，例如換算匯率，很少人會用紙筆或
心算。
部分學者反對考試用計算機，擔心造成依賴的心理，或是讓年輕一代計算能力變差。張鎮華認為是「價值的取捨」，多練計算的確有好處，但這些好處是否絕對必要？究竟是算帳時能表演「小戲法」重要，還是深入瞭解數學的根本道理比較有用。
對此，教育部國教署長黃子騰表示，升學考試開放計算機合乎世界潮流，目前部分國家考試、高職升科大的統測等，也都有開放計算機，技術上沒有問題。十二年國教課綱預計107年
上路，因此預計110升學考試才需決定是否開放，還有很多時間可以討論。
台師大心測中心副主任曾芬蘭表示，國中教育會考開放計算機不是不可行，但需要各界的共
識，以及完整的配套和宣導措施。目前還有一派學者認為國中小數學算數都還算簡單，沒必
要用到計算機。
曾芬蘭表示，如果會考開放計算機，可能會比照國外作法，將數學科分成2階段考試，一段
可用、一段不能用，兼顧基本的計算能力。至於考生使用的計算機，可能由試務單位統一提
供。
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